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新目標英語七年級英語下Unit 5教學反思

2017-01-20 08:24[初中英語教學反思] 來源: 瀏覽: 次 評論:
  在完成《新目標英語》七年級下冊第五單元的教學中,我是以新課程理念為依據進行教學設計和課堂活動的。本節課的教學活動層層遞進,并貼近生活,具有可實踐性。作為這節課的教學反思,我想談談自己在教學過程中比較滿意的地方,以及自己的教學不足。
  首先,本人以學生的發展為本。新課程的價值取向是以人的能力和個性發展為核心。在本教學設計中本人先精心準備貼近實際生活的任務活動,深入簡出,讓學生根據生動活潑的圖片進行會話,學生很快就可以在真實的語境中熟練運用現在進行時。在教學過程中本人堅持以學生的需要為出發點,堅持讓學生學會用語言做事,在用中學,在學中用,學有所得,學有所用。其次,本人注重小組合作。例如,在練習What are you doing?What is she/he doing?這幾個句型時,我讓學生先在小組內討論,練習,三個人明確分工,有的做動作,有的問,有的答,他們精彩的表演反饋出他們合作的成功與喜悅。在本課的寫作這環節中,我讓學生用現在進行時寫一篇文章,然后小組內互相修改,推薦出一篇好文章,并表演出來。在小組內有的演爸爸,有的演奶奶,還有的演一只小狗,他們生動的把一個家庭中的活動表現出來。小組學習的目的是在有限的時間內,讓每一個學生都主動參與學習,讓學生在自主學習中得到發展樹立信心,養成良好的習慣形成有效的學習策略。我認為,小組學習最大的優點在于,培養了學生們的合作精神,使他們學會了與他人合作,具備了合作完成問題的能力,讓學生在課堂始終保持學習興趣。讓學生的興趣和思維猛烈地碰撞,踴躍參與課堂活動中來。
  最后,我來談談本節課的不足之處。雖然本人設計了多個任務讓學生來運用現在進行時,學生也能熟練掌握,但缺乏設置大情景和沒有主線,導致環節與環節之間過渡得很生硬。還有,本人所采用的任務,對授課班而言,相對簡單,挑戰性不夠,使得學生的參與有廣度但沒深度。此外,本人的教學基本功不扎實,例如語速過快,表達不清等。
  總而言之,通過對本節課的教學反思,我從中領悟到了一種思想,一種理念,那就是優化課堂教學,提高課堂效果。我要以此作為我的教學思想,指導我下一步的教學工作。

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(編輯:bruce)

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